Chang, I., y E. Navarro Zeballos. «Estrategias Colaborativas De Aprendizajes De Estudiantes Durante La COVID-19. Caso: Curso De Teoría De Contro»l. Revista De Iniciación Científica, Vol. 7, n.º 1, June 2021, pp. 49-53, doi:10.33412/rev-ric.v7.1.3056.